12 mayo 2011

 

El módulo Libro en Moodle

El módulo Libro de Moodle es un módulo no estándar por lo que puede que no lo tengas en tu sistema. Para instalar el módulo Libro deberás seguir los pasos explicados en una entrada anterior.

Este módulo, concebido por Petr Škoda, nos permite crear un recurso con la estructura de un libro tradicional compuesto por múltiples páginas web de manera muy sencilla.

Mediante este recurso podemos ofrecer al alumnado contenido textual enriquecido con imágenes e incluso vídeos por los cuales se puede navegar de manera muy sencilla.

Algunas características del módulo libro:

Para añadir un libro en un curso de Moodle deberemos...

Añadir Libro

Una vez creado el libro estamos en disposición de ir incluyendo contenido en él. Para ello haremos click en el enlace que nos lleva al título y obtendremos el formulario que nos sirve para añadir el primer capítulo y su contenido.

Capítulos


Una vez incluido este primer capítulo podemos añadir nuevos capítulos, borrarlos, editarlos o incluso ocultárselos a los estudiantes.


08 mayo 2011

 

Cómo instalar modulos no estandar en moodle

El concepto módulo en Moodle se refiere a cada una de la partes en las que se divide el sistema y que aportan una funcionalidad independiente. Las actividades de la plataforma son módulos, así como otras funcionalidades como la copia de seguridad.

Los módulos no estándar son aquellos que no se instalan cuando hacemos una instalación básica de Moodle y se entiende que son contribuciones al código realizadas por terceros.

Para instalar un módulo no estandar en un servidor Moodle deberemos realizar los siguientes pasos:

  1. Descargar el fichero comprimido del módulo (normalmente en formato zip) desde el Modules and Plugins database al directorio moodle/mod de nuestro servidor.
  2. Descomprimir el fichero en esa carpeta.
  3. Entrar al servidor con un usuario con perfil de administrador y acceder al bloque Administración - Notificaciones. Con esto se crearán las tablas necesarias y se instalará el módulo.

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