Moodle Lab - El taller de moodle.

Sticky Blocks en Moodle

2011-12-02T18:52:00.000+01:00

Si administras un servidor Moodle puede que alguna vez hayas necesitado o necesites mostrar bloques fijos en las columnas laterales de todos los cursos albergados en tu servidor. A continuación te mostramos los pasos para realizarlo:

Entrar como usuario con permisos de Administradoren el servidor.

En el bloque de Administración del sitio en la página principal seleccionar Módulos, posteriormente en Bloques y por último en Bloques Sticky.

En el desplegable Tipo de página a configurar, elegir la opción Página del curso.

Entraremos entonces en el panel de edición de bloques Sticky donde seleccionaremos el tipo de bloque que queramos integrar en todos nuestros cursos. La disposición de bloques que indiquemos en este panel será la predeterminada para todos los usuarios y no podrá ser modificada ni por los usarios con perfil de profesor.

Couldn't delete previous backup ids

2011-10-28T23:03:00.000+02:00

Hemos ido a realizar una copia de seguridad de un curso de nuestra plataforma Moodle cuando hemos obtenido un error cuyo aviso da título a esta entrada:

"Couldn't delete previous backup ids"

Este error se da típicamente debido a que la base de datos MySQL se ha corrompido, normalmente por algún fallo en el disco duro como por ejemplo cuando el disco duro está lleno.

Aparte de abordar los posibles orígenes del error, este problema puede ser reparado utilizando el comando mysqlcheck siguiendo la siguiente sintaxis:

#mysqlcheck -u usuariomoodle -p --auto-repair moodle

En este comando se entiende que usuariomoodle es un usuario con los suficientes privilegios para administrar la base de datos que en este caso se supone se llama moodle.

Moodle Moot Euskadi 2011

2011-10-04T22:28:00.002+02:00

Aurten HABE-ren ardura izango da MoodleMoot Euskadi, Euskadiko Moodle-erabiltzaileen V. Jardunaldiak, antolatzea.

Dena dago prest: egitaraua, hizlariak,... datorren urriaren 21ean Moodle-i buruz gehiago ikasteko Gasteizen, Goiuri Jauregian.

Izena emateko azken eguna urriaren 7a da. Nik eman dut izena, eta zuk?

El módulo Libro en Moodle

2011-05-12T20:14:00.000+02:00

El módulo Libro de Moodle es un módulo no estándar por lo que puede que no lo tengas en tu sistema. Para instalar el módulo Libro deberás seguir los pasos explicados en una entrada anterior.

Este módulo, concebido por Petr Škoda, nos permite crear un recurso con la estructura de un libro tradicional compuesto por múltiples páginas web de manera muy sencilla.

Mediante este recurso podemos ofrecer al alumnado contenido textual enriquecido con imágenes e incluso vídeos por los cuales se puede navegar de manera muy sencilla.

Algunas características del módulo libro:

Los libros pueden constar de capítulos y subcapítulos, pero éstos no pueden ser subdivididos en otro nivel de subcapítulos.

Los capítulos y subcapítulos aparecen en una tabla de contenidos navegable.

El contenido se puede imprimir de forma completa o por capítulo. El hecho de tener la posibilidad de imprimir queda a criterio de quien ha desarrollado el libro.

Permite la inserción de contenido en formato flash (vídeos, animaciones,...)

El módulo libro no es interactivo siempre tendremos la posibilidad de enlazar a otros recurso de Moodle (consultas, foros etc.) o incluso externos.

Para añadir un libro en un curso de Moodle deberemos...

Decidir en qué tema o sección deseamos agregar un libro.

Si la edición está desactivada pulsar en Activar edición.

Hacer clic en Agregar actividad y después en Libro.

Rellenar el formulario correspondiente.

Guardar cambios.

Una vez creado el libro estamos en disposición de ir incluyendo contenido en él. Para ello haremos click en el enlace que nos lleva al título y obtendremos el formulario que nos sirve para añadir el primer capítulo y su contenido.

Una vez incluido este primer capítulo podemos añadir nuevos capítulos, borrarlos, editarlos o incluso ocultárselos a los estudiantes.

Cómo instalar modulos no estandar en moodle

2011-05-08T20:31:00.002+02:00

El concepto módulo en Moodle se refiere a cada una de la partes en las que se divide el sistema y que aportan una funcionalidad independiente. Las actividades de la plataforma son módulos, así como otras funcionalidades como la copia de seguridad.

Los módulos no estándar son aquellos que no se instalan cuando hacemos una instalación básica de Moodle y se entiende que son contribuciones al código realizadas por terceros.

Para instalar un módulo no estandar en un servidor Moodle deberemos realizar los siguientes pasos:

Descargar el fichero comprimido del módulo (normalmente en formato zip) desde el Modules and Plugins database al directorio moodle/mod de nuestro servidor.
Descomprimir el fichero en esa carpeta.
Entrar al servidor con un usuario con perfil de administrador y acceder al bloque Administración - Notificaciones. Con esto se crearán las tablas necesarias y se instalará el módulo.

Mejora la experiencia de ver videos en Moodle con Embed Plus

2011-04-10T20:09:00.006+02:00

Embed Plus es un servicio web que amplia las posibilidades del código de inserción de videos de Youtube.

Si alguna vez has mostrado un vídeo de YouTube en tus clases y querías mostrar sólo una parte de ella a los estudiantes tenemos el inconveniente de tratar de pasar al punto de partida adecuado. Embed Plus resuelve ese problema y otros. Embed Plus te permite iniciar un vídeo en cualquier momento que especifiques. También puedes utilizar Embed Plus para saltarse escenas de un vídeo, mostrarlo a cámara lenta, zoom en un área de un vídeo o poner notas en un vídeo en tiempo real a traves de Twitter o Youtube.

Su uso es muy sencillo. En primer lugar tenemos que tener claro cúal es el video que queremos insertar e ingresamos en la web de Embed Plus .

Pulsamos en Get Started y nos pregunta si queremos insertar la imagen en Wordpress. En nuestro caso lo queremos para Moodle luego seleccionaremos NO,

Pegamos ahora la dirección del video que queremos insertar,

Elegiremos ahora las opciones que queramos tener en el video insertado: tamaño, minuto de inicio de visión, final de visión, marcadores, anotaciones, etc.

Finalmente pinchando en el icono Get Code obtendremos el código que deberemos insertar en nuestro curso de Moodle.

Moodle Testing Site. Un sitio para probar.

2011-02-10T19:45:00.002+01:00

Dicen los entendidos que todavía es pronto para migrar un servidor Moodle en producción a la versión 2.0. Por eso me parece muy interesante el Proyecto Moodle Testing Site donde en un servidor que se actualiza semanalmente, se nos permite testear las nuevas características de Moodle 2.0 en tres roles diferentes: alumno, profesor o gestor de cursos y en su caso reportar errores colaborando así en el aseguramiento de la calidad del sistema.

Los cambios realizados se resetean cada hora por lo que no hay problema en cambiar cosas y ver los resultados.

También tenemos otros servidores más orientados a mostrar las opciones de la plataforma en demo.moodle.net o school.demo.moodle.net

Videos Moodle 2.0

2010-12-01T22:26:00.002+01:00

Tomaz Lasic investigador sobre temas de educación en Moodle.org ha creado una serie de vídeos en los que se muestran las nuevas características de Moodle 2.0

Son 17 capítulos recogidos en la playlist siguiente:

Moodle 2.0 disponible

2010-11-24T21:03:00.002+01:00

Aunque con un poco de retraso ya tenemos disponible la versión 2.0 de Moodle.

Ya comentamos en una entrada anterior sus características más novedosas, ahora solo nos queda descargar, instalar y probar.

Las novedades de Moodle 2.0

2010-10-01T16:47:00.003+02:00

Como ya hemos indicado en una entrada anterior, está próxima la publicación de la versión 2.0 de Moodle.
En este sentido Juan Leyva ha recogido desde la documentación oficial de Moodle y en la siguiente presentación a modo de esquema, las principales novedades de esta versión.

Moodle 2.0 Novedades, Juan Leyva

View more presentations from Juan Leyva.

Moodle 2.0 Release Candidate 1

2010-09-24T18:43:00.002+02:00

Tenemos ya disponible para la descarga Moodle 2.0 RC1 (Release Candidate 1). Hay que tener en cuenta que no es la versión final aunque es ya la versión completa a la que le falta someterse a algunos tests, pulir algunos errores de menor entidad y desarrollar la documentación, pero puede ser interesante su descarga e instalación en un servidor de prueba.

Tienes más información sobre las características de la versión 2.0 en la documentación de Moodle

Habilitar Hot Potatoes en Moodle.

2010-06-21T16:29:00.002+02:00

Antes de que un profesor pueda incluir actividades de Hot Potatoes en un curso de su plataforma Moodle el administrador de dicha plataforma deberá activar esa posibilidad pues viene desactivada por defecto.

Para ello y tras identificarnos como un usuario de la paltaforma con permisos de administración deberemos elegir del bloque Administración las opciones: Módulos > Actividades > Gestionar actividades.

Tras esto nos aparecerá una tabla con los diferentes módulos de actividades instalados en el sistema y en el que el módulo de Hot Potatoes aparece como oculto (ojo cerrado), bastará con hacer click en el icono del ojo para abrirlo y así nuestros profesores ya pueden insertar actividades de Hot Potatoes en sus cursos

Nuevas actualizaciones de Moodle disponibles

2010-06-19T23:37:00.002+02:00

Como comenta Martin Dougiamas en Moodle News ya tenemos disponibles las versiones 1.9.9 y 1.8.13 de Moodle que aparte de una serie de correcciones de errores y pequeñas mejoras, solucionan cuatro vulnerabilidades de seguridad que han sido descubiertas y corregidas.

Toca ponerse a actualizar.

Cómo insertar un video de Youtube en tu curso de Moodle

2010-06-11T19:11:00.007+02:00

Hace un tiempo que Youtube ha cambiado el formato de sus páginas. Una de las cosas que ha cambiado es la manera en la que se nos ofrece el acceso al código embed que nos permite, mediante la copia y el pegado de dicho código en nuestro formulario de cualquiera de los recursos o actividades de Moodle, la visualización de dicho video insertado en nuestra plataforma.

Para conseguir esto, una vez que hemos visto cúal es el video que deseamos insertar buscaremos el botón embed que se encuentra en la parte inferior derecha del video que estamos visualizando, tal y como se muestra en la figura siguiente:

Tras hacer click sobre ese botón se nos mostará un cuadro con las diferentes opciones que tenemos para generar el código que insertaremos en nuestra plataforma.

Entre las diferentes opciones que tenemos destacaría la opción "Insert related videos" que si está activada mostrará al terminar de visualizarse nuestro video enlaces a otros que pueden reultarnos interesantes o no. Es por ello que yo lo suelo desmarcar.

También podemos encontrar otras opciones referidas a la apariencia del video cuando se muestre en nuestra plataforma: tamaño, bordes, colores, etc.

Tras elegir las opciones que nos resulten más interesantes podremos ya copiar el código html que aparece en la parte superior de este cuadro y pegarlo en el formularios de una de nuestras actividades o recursos. Para realizar esta operación y cualquier otra en la que trabajemos con código HTML sobre Moodle recordemos que es necesario que activemos el modo HTML en nuestro editor de Moodle. para ello pulsaremos el botón "TAbulación HTML" tal y como se mestra e la figura.

MoodleMoot Euskadi 2010

2010-04-24T19:01:00.002+02:00

Este año 2010 la MoodleMoot Euskadi se va celebrar el 18 de Junio en Renteria, organizado por TKNIKA.

Ya está abierto el plazo de envío de propuestas de comunicaciones y también la inscripción como asistentes. Debido a cuestiones de aforo este año se va a limitar la asistencia a 120 personas, por lo tanto
habrá que andar rápiditos.

Conoce a Martin Dougiamas

2009-06-18T20:27:00.003+02:00

Martin estuvo en el ModdleMoot Barcelona 2008 y he encontrado este video en el blog Reflexiones en e-learning. Puede ser una buena tarjeta de presentación.

MoodleMoot Euskadi 2009. La crónica

2009-05-24T12:33:00.002+02:00

El pasado 5 de Mayo se celebraron en el incomparable marco del Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación (CRAI-IIBZ) de la Universidad de Deusto las III Jornadas de intercambio de experiencias Moodle (MoodleMoot Euskadi 2009) en cuya organización pusimos nuestro granito de arena bajo la coordinación de Pablo Garaizar (txipi).

Tras las presentaciones y bienvenidas protocolarias tuvimos el placer de escuchar a Anibal de la Torre quien nos mostró su visión de lo que está ocurriendo con la Educación en España. Lo vi "en su salsa". Se le veía contento, metiendo caña (en el buen sentido de la locución) a instituciones y profesorado. Proponiendonos planteamientos que provocaban más una reflexión personal que propuestas de solución que sentasen cátedra. Yo sigo a Anibal en su blog, lo tengo enlazado en Facebook pero, a pesar de que ya ha acudido varias veces por estos lares no había tenido el gusto de escucharlo en persona. A mi me dejó con una pregunta rondando por el cerebro: En nuestra intervención educativa, los profesores proponemos actividades que supongan realmente un camino para que nuestro alumnado consiga alcanzar una determinada capacidad? ¿Las TIC nos pueden ayudar? Le daremos vueltas en futuras entradas.

Posteriormente y tras un cafecito, nos dividimos en dos grupos Educación Universitaria y Educación no Universitaria. A Joxemi Andonegi de TKNIKA y a mí se nos encargo el coordinar la mesa no universitaria. Hay que decir que la sala que se nos adjudicó se nos quedó pequeña. Afluencia masiva de profesorado interesado en el tema, aunque noté la falta de compañeros de Formación Profesional tanto en las presentaciones como en la audiencia y no creo que sea porque no tengamos nada que contar. De todas formas creo que la gente de secundaria está trabajando muy bien sobre el tema y se escucharon cosas muy interesantes. También en primaria.

El programa de ponencias lo tenéis en la web de las Jornadas, ya hay fotos en flickr y pronto estaŕan las presentaciones en slideshare. Por ahora voy a hacer sólo un repaso de las cuestiones que me parecieron más interesantes.

Creo que llamó la atención el proyecto Hablapalabra que fue presenado por la gente de CTY, un centro de Iruña especializado en la identificación del talento académico. Son actividades extraescolares dirigidas a alumnos previamente seleccionados donde los contenidos no existen (este es un tema que salió varias veces en las jornadas y al que le estoy dando vueltas para el curso próximo) y las tareas y actividades se convierten en entradas en los blogs de los alumnos y alumnas. Su ponencia la han subido a Scribd.

Me sorprendió también el uso de los cuestionarios que hacía Bernat Martinez dentro del Proyecto ITEMS para la mejora de las competencias didácticas de profesorado de ciencias y matemáticas. Le sacaban bastante jugo a los cuestionarios, las consultas, los foros y las tareas.

A falta de Juan Ezeiza, Xabier Larretxea de Axular Lizeoa, nos volvió a sorprender con el uso de módulos estandar modificados, cuestionarios condicionales y el uso de módulos no estandar como FlashCard, Game o Exabis.

También me resultó interesante la presentación que Ana Belén Martín y Kontxi Arana hicieron sobre la herramienta de autor Egile. Herramienta sobre la que he seguido un curso de formación y sobre la que han surgido siempre dudas sobre su idoneidad. Para mi, independientemente de que me gusten más o menos los paquetes SCORM o que lo presentado en dichos paquetes pueda ser realizado de otra forma en Moodle, creo que una de sus características más importantes es que intenta unificar los módulos de actividades que se vayan generando de forma que se puedan compatir. Todo ello dando importancia a la accesibilidad y al traspaso de información a las plataformas en las que se soporte.

Por la tarde asistimos a la presentación que Iñaki Arenaza realizo sobre Mahara. Parece que el futuro del elearning se dirige hacia el uso de entornos personales de aprendizaje y Mahara se lleva muy bien con Moodle. Habrá que seguirles la pista.

Publicado también en SASKI-NASKI.

Libros sobre Moodle

2009-04-18T23:08:00.002+02:00

Si buscas libros sobre Moodle puedes visitar la Moodle Books database, que contiene una gran variedad de libros y manuales escritos por miembros de la comunicada Moodle.

Subir carpetas a tu moodle

2009-03-29T11:12:00.003+02:00

Habeís sido varios los compañeros y compañeras que me habéis preguntado cómo subir una carpeta completa a vuestro curso o asignatura de vuestra plataforma moodle. Sois muchos los que tenéis un montón de material digitalizado y queréis subirlo a vuestra plataforma pero de fichero en fichero es un poco rollo.

Efectivamente, la subida de carpetas no es trivial en moodle y emplearemos un pequeño truco para conseguirlo.

En primer lugar deberemos preparar una carpeta en nuestro ordenador que contenga todos lo ficheros que queramos subir a la plataforma.

A continuación comprimimos dicha carpeta en un fichero usando un compresor (7-zip, winzip, winrar,...) y subimos el fichero comprimido.

Una vez subido el fichero se puede descromprimir accediendo a la carpeta Archivos del curso correspondiente, marcando el fichero comprimido y eligiendo Descomprimir.

Google se acerca a Moodle

2009-02-26T07:38:00.000+01:00

Vía The Journal nos enteramos de que Moodlerooms, un partner de Moodle, está lanzando una nueva funcionalidad en colaboración con Google para facilitar el acceso a la suite de aplicaciones usando un inicio de sesión único entre Google Apps y Moodle.

Esto permitiría integrar interesantisimas aplicaciones como Google Docs, Gmail, Google Calendar, Google Talk o Google Sites en nuestro LMS favorito.

Habrá que seguir la pista a este proyecto.

MoodleMoot Euskadi 2009

2009-02-24T20:20:00.002+01:00

Ya tenemos en marcha los preparativos de la “III Jornada de Intercambio de Experiencias Moodle: MoodleMoot Euskadi 2009" cuya organización este año corre a cargo de la Universidad de Deusto.

Esta jornada tiene como objetivo ofrecer a los diversos agentes (profesorado, alumnado, desarrolladores) la oportunidad de encontrarse para intercambiar experiencias y debatir acerca de los usos y desarrollos de Moodle y este año se va a celebrar el día 15 de Mayo Viernes en el nuevo Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación de la Universidad de Deusto.

Ya está abierto el "Call for papers" de las comunicaciones que se quieran presentar en las jornadas y tenemos como fecha tope para presentar los resúmenes el 10 de abril.

¡Ánimo, seguro que teneís algo interesante que contar!

Curso de moodle

2009-01-24T13:05:00.002+01:00

El próximo miércoles 28 de enero participaré como ponente en el Curso de Moodle que ha organizado Tknika para los centros de Formación Profesional de Bizkaia y Alava. En esta primera jornada se me ha encomendado presentar las experiencias que llevamos a cabo en nuestro centro.

He subido a SlideShare la presentación que voy a utilizar por si es de vuestro interés.

Moodle Txorierri

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Informazio gehiago euskaraz hemen.

Moodle cambia de look para el 2009

2008-12-23T22:15:00.002+01:00

Como nos informa en el foro, Martin ha realizado un "lavado de cara" de la página oficial de moodle, ahora luce con el tema Moodle2.

Martin Dougiamas en EL PAIS

2008-12-10T20:25:00.002+01:00

Martin Dougiamas ha sido entrevistado en el diario EL PAIS. Una interesante entrevista para conocer un poco más al creador de moodle.

Puedes acceder a la entrevista siguiendo este enlace.

Dar de alta alumnos en bloque en moodle

2008-09-18T13:43:00.000+02:00

A principio de curso siempre nos encontramos con el problema de cómo dar de alta a los nuevos alumnos y alumnas que empiezan a utilizar moodle en su proceso de aprendizaje.

Una forma sencilla es subir los usuarios desde un fichero de texto. Para ello en nuestro sitio moodle elegiríamos:

Administración -> Usuarios -> Subir usuarios

Previamente deberemos tener preparado un fichero de texto cuya primera línea sean los nombres de los campos de la base de datos separados por comas. Son imprescindibles los campos: username (usuario), password (clave), firstname (nombre), lastname (apellido) y email.

El fichero de texto quedaría algo así:

username,password,firstname,lastname,email josu,xx,Josu,Orbe,a@b.com ..................

¿Y a tí cúal te resulta la manera más fácil de crear los nuevos usuarios a principio de curso?

No logs found!

2008-09-17T13:30:00.002+02:00

Al ir a revisar los informes de actividad de mi sitio moodle me he encontrado con que no se mostraba ninguna actividad y que aparecía el mensaje "no logs found!" en pantalla.

Buscando por los foros de moodle he descubierto que puede ser debido a que la tabla mod_log de la base de datos se ha corrompido por algún motivo. Para solucionar el problema bastaría con regenerar la base de datos. Para hacer esto entraríamos en nuestro servidor GNU/Linux como usuario con permiso o haríamos sudo -s para obtener permiso. A continuación ejecutaremos el comando:

# mysqlcheck -r database -u usuario -p

Donde database sería el nombre de la base de datos a regenerar (normalmente moodle) y usuario sería el nombre del usuario de la base de datos.

Cuando ejecutamos el comando y tras introducir la contraseña del usuario de la base de datos, la utilidad va pasando por las diferentes tablas de la base de datos indicándonos con OK las tablas regeneradas.

Proyecto Moodle Live DVD

2008-06-10T22:44:00.006+02:00

Via Barrapunto, nos enteramos del Proyecto Moodle Live DVD.

El Proyecto se desarrolla de manera colaborativa entre la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) en Mexico y su objetivo es la creación de un DVD live basado en Ubuntu que nos permite crear cursos utilizando Moodle y WikiMedia sin tener conexión a Internet.

Los cursos pueden guardarse en una partición NTFS del disco duro y recuperarlos de forma automática la próxima vez que se inicie el equipo desde el DVD.

El DVD basado en Ubuntu 7.04, cuenta con las siguientes aplicaciones:

OpenOfice 2.2
Xampp-linux 1.6.3 (Apache 2.2.4, MySQL 5.0.45, PHP 5.2.3)
Moodle 1.8.2
Mediawiki 1.11.0
Flash Player 9.0

Puedes descargarte la imagen ISO del DVD desde la web del proyecto.

ACTUALIZACION 20-10-2008: Corregidos los enlaces erróneos al proyecto.

Moodle Moot Euskadi 2008

2008-05-25T20:04:00.002+02:00

El viernes 23 de Mayo hemos celebrado la segunda edición de las Jornadas de Intercambio de Experiencias de Moodle (MoodleMoot Euskadi 2008) que, organizado por Mondragon Unibertsitatea, ha tenido lugar en el Polo de Innovación Garaia. Ha sido una jornada maratoniana que ha comenzado puntualmente con la bienvenida de Iñaki Arenaza, verdadero capo de la organización y del Rector de la Universidad Iosu Zabala.

A continuación Joxe Mari Aizega nos ha hablado sobre el "Desarrollo actual y nuevas tendencias del modelo educativo de Mondragon Unibertsitatea" en el que ha hecho referencia al nuevo reto que supone para la Universidad la entrada en vigor del nuevo espacio universitario europeo, al cual se hará frente con la puesta en marcha del proyecto Mendeberri.

Posteriormente Tíscar Lara (Profesora de la Universidad Carlos III) ha disertado sobre "Cuestiones críticas de la alfabetización digital". Estoy de acuerdo con Txipi en que, a pesar de que no ha hablado nada sobre Moodle, a mí también me ha parecido una ponencia inaugural que creo que ha dejado las cosas en su sitio. Su disertación se ha centrado en la importancia de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para que los estudiantes consigan las competencias digitales necesarias para desenvolverse en la sociedad del siglo XXI. A su vez ha estimado como importantísima la capacidad de ser críticos con la información y el conocimiento que llega a nuestras manos y con la importancia de ser capaces de crear conocmiento y mejor si es abierto. Una ponencia llena de ejemplos que desconocía y que a mí al menos me han hecho reflexionar. Josi ha publicado unos buenos apuntes sobre la presentación de Tíscar.

Tras la pausa-café mañanera se decidió repartir las ponencias en dos grupos: uno orientado a la enseñanza universitaria y otro a la no universitaria.

Me ha tocado presentar la mesa no universitaria, orientada por la mañana hacia la Formación Profesional y los Euskaltegis. Han sido cuatro comunicaciones:

Aitor Orbegozo de TKNIKA ha disertado sobre "Pautas estratégicas de la Viceconsejería de Formación Profesional sobre la Escuela Abierta", en la que ha comentado la idea de la Viceconsejería de crear un espacio abierto con cursos que serán diseñados por el profesorado de los centros y serán albergados en un servidor con Moodle. Para el diseño de los materiales se utilizará la herramienta eGile.

Abel Camacho y Pedro Lonbide del Euskaltegi Municipal de Santurtzi nos han hablado de cómo usan las posibilidades que, a partir de la versión 1.7 de Moodle, aportan los roles y los permisos para la definición de una verdadera comunidad de aprendizaje.

Mertxe Jimeno y Aitor Uranga de Nazaret Zentroa nos han contado su impreionante experiencia en el uso, prácticamente generalizado, de Moodle en su centro.

Andoni Tolosa de AEK nos ha contado también las vicisitudes que les supuso la implantación de Moodle en su red de euskaltegis, que tiene unas características particulares y de cómo usan su plataforma, no solo para formación sino incluso para la gestión de los mismos.

Tras la frugal comida y más libre, me pude organizar para poder cambiar entre las tres diferentes salas habilitadas (ahora una más para el grupo de desarrollo). Las ponencias que seguí son las siguientes:

Josi Sierra con "Esperiencia de uso desde el aula universitaria" donde nos ha mostrado el punto de vista "desde el otro lado". Nos ha mostrado la visión del estudiante. Interesante disertación con la pregunta clave de fondo: ¿Para qué tanta plataforma y tanta tecnología si seguimos haciendo siempre lo mismo? Más metodología y menos tecnología sería el slogan final de su ponencia. Importante ponencia con gran debate final incluido ya que para algunos "el contenido es lo importante".

Roberto Palmer con "Implantación de Moodle en un centro de secundaria". Venidos desde la Comunitat Valenciana nos mostraron como trabajan con Moodle en un centro con pocos recursos.

Juan Ezeiza con "Glosategi eta galdetegien berrerabilpen ludikoa", nos mostró como utilizaban los glosarios y los cuestionarios para, junto al módulo de juegos no estandar de Vasilis Daloukas, trabajar los temas de Filosofía General e Historia de la Filosofía en Axular Lizeoa.

Santiago Palacios nos mostró cómo desde la ONG HegoBIt Aldea utilizan Moodle para formar a profesorado de paises en vías de desarrollo.

Xabier Larretxea también de Axular Lizeoa nos presentó "Ikasgaia eta galdetegi-mailakatuak ikasketa prozesurako lagungarri" en el que nos mostró como habían desarrollado un herbolario con las actividades lección y cuestionario. Muy interesante aplicación.

Finalmente Aitziber Arregi de HUHEZI nos mostró cómo utilizaban la plataforma "Hudle" para trabajos de gestión del centro, como la gestión de la documentación de calidad.

Mucha gente de Hetel, de Aprendices, de Ikide taldea. Muchas ideas para aplicar en nuestro centro. Terminamos cansados pero contentos con lo que hemos aprendido, aunque nos quedaron fuerzas para el tercer tiempo.

Publicado también en SASKI-NASKI.

MoodleMoot Euskadi 2008

2008-04-14T22:17:00.004+02:00

El próximo 23 de Mayo se celebrarán las II Jornadas de Intercambio de Experiencias Moodle - MoodleMoot Euskadi 2008 organizadas por la Universidad de Mondragón.

Hay que señalar que se ha abierto el plazo de envío de comunicaciones y acontinuación se presentan las...

Fechas importantes:

Límite para la recepción de trabajos: 2 de Mayo de 2008 (resúmenes) y 9 de Mayo de 2008 (artículos).
Notificación de aceptación/rechazo: 15 de Mayo de 2008.
Celebración de las jornadas: 23 de Mayo de 2008.

En el sitio web de las jornadas se pueden encontrar detalles adicionales y actualizados sobre el programa, la ubicación, etc.

Liberada la versión 1.9 de moodle.

2008-03-03T13:28:00.002+01:00

Ha sido ya liberada la versión 1.9 con algunas interesantes novedades:

Un nuevo informe de calificaciones que se puede inportar/exportar en multitud de formatos.
Planificación de objetivos de aprendizaje y volcado hacia las actividades.
Posibiidad de relacionar mediante etiquetas los gustos de los usuarios (Blogs, flickr, Youtube,...)
Mediante la nueva funcionalidad Notas/Observaciones el profesorado puede redactar notas relativas a sus alumnos y alumnas.
Nuevo soporte para grupos.
y muchas más.

Más información disponible en inglés en la web del proyecto.

Sin paises en el formulario de alta de usuarios

2008-02-12T10:26:00.000+01:00

Nos ha ocurrido que no podíamos dar de alta a usuarios nuevos porque en el selector de paises la persiana de selección estaba vacía. Buscando en los foros de moodle he descubierto que al parecer el tipo de lenguaje español es_es está dado problemas y se está pasando al español internacional.

Hemos instalado este idioma desde la utilidad de importación de idioma (en Administración - Configuración - Idioma) y el problema se ha solucionado.

Errores en las bases de datos

2008-02-12T10:18:00.000+01:00

Hay veces en las que las bases de datos del sistema se corrompen. Esto puede ser debido al uso del disco duro. Podemos recuperar las bases de datos utilizando la siguiente instrucción:

# mysqlcheck -u (usuario) -p --auto-repair (bbdd)

donde (usuario) es el nombre del usuario que puede gestionar la base de datos y (bbdd) es el nombre de la base de datos, normalmente moodle.

Los estudiantes no pueden responder en los foros

2008-01-23T08:32:00.000+01:00

Un compañero me ha comentado que en un proyecto que llevamos a través de moodle los alumnos y alumnas no pueden responder en los foros.

Una vez más hurgando por la red hemos descubierto que el problema es que al crear el curso habíamos forzado a quese trabaje por grupos con lo que en el foro de novedades no nos dejaba la opción de hacerlo individual.

Editando las características del grupo e indicando: Group mode: Visible groups y Force: No hemos soluciondo el problema.

El asunto es que ahora deberemos ir a editar cada una de las actividades que no queramos que se vean los trabajos de grupos distintos. En este caso deberemos marcar que la actividad es grupal.

Could not create guest user record!

2008-01-21T18:22:00.000+01:00

Hoy nos hemos encontrado con que, tras un cuelgue de nuestro servidor de moodle, el sistema no identificaba a los usuarios y les daba el error que sirve de título a este post : Could not create guest user record!

Buscando por la red hemos descubierto que el problema fue que tras el cuelgue la base de datos de usuarios se había corrompido, para arreglarlo debemos entrar al servidor y reparar la correspondiente tabla. Tras entrar en la máquina (en nuestro caso corriendo Ubuntu Feisty Fawn) accedemos a la base de datos:

# mysql -p

Tras insertar el password correspondiente entraremos

mysql> repair table mdl_user;

y saldremos de la base de datos con

mysql> quit;

Ya tenemos el moodle funcionando.

Moodlen eskuliburua euskaraz.

2007-12-05T23:14:00.000+01:00

IKTEROEI ezker enteratu gara Moodlen eskuliburua euskaratuta daukagula.

Eskuliburua Axular Lizeoko X. Larretxeak eta J. Ezeizak idatzi dute, Moddle Doc-ak euskaraz proiektuan oinarrituta.

Eskuliburuak 325 orri ditu eta saretik jeisteko nahiko pisutsua den arren (30 Mb), hemen klikatuz lortu dezakezu fitxeroa.

Concurso Google HOP para estudiantes pre-Universitarios

2007-12-02T15:20:00.000+01:00

Google ha anunciado su concurso Highly Open Participation, dirigido a animar a estudiantes pre-universitarios a participar en proyectos de software libre.

Moodle ha sido seleccionado como uno de los diez proyectos de software libre que han sido seleccionados este año.

En este momento ya están preparadas algunos temas sobre los que se puede empezar a trabajar.

Google pagará cién dolares por cada tres temas que desarrollen, una camiseta y la participación en el consurso que incluye grandes premios como un viaje a la sede central de Google en California.

Más información en Highly Open Participation contest,

Crónicas de la MoodleMoot Spain 2007

2007-10-15T20:48:00.000+02:00

Estos días se celebra en la Universidad de Cáceres el encuentro MoodleMoot Spain 2007. El evento cuenta con un interesante programa y con la participación de Martin Dougiamas y Martin Langhoff.

Como no voy a poder asistir recojo aquí las crónicas de nuestros "enviados especiales" o incluso de alguno que no asiste pero como si asistiera:

Bloggeando la Moodle Moot (Julen Iturbe-Ormaetxe).
MoodleMoot 2007 en Cáceres (Pablo Garaizar).
...

Estar atentos, seguiremos informando.

MoodleMoot Euskadi 2007

2007-05-11T17:56:00.000+02:00

Organizado por la Vicegerencia de las TIC y el grupo iKide de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea se van a celebrar durante los días 27 y 28 de Junio las I Jornadas de Intercambio de Experiencias de Moodle: MoodleMoot Euskadi.

Tenemos más información de las jornadas en el sitio web de la organización.

Epaile de Arkaitz Garro seleccionado para el SOC 2007

2007-04-20T20:07:00.000+02:00

Según informa el propio Martin Dougiamas han sido varios los proyectos referidos a moodle seleccionados en el evento Summer of Code de Google.

Tal y como se puede ver en la lista de proyectos seleccionados uno de ellos será realizado por el alumno de la Facultad de Informática de la Universidad del País Vasco UPV/EHU Arkaitz Garro y se trata de "Epaile", un sistema de evaluación automatizada de aplicaciones.

Arkaitz tendrá todo este verano para intentar programar su aplicación y si lo consigue conseguirá un premio de 4500 dólares.

Otro compañero de la misma facultad, Iñigo Martinez, también ha sido seleccionado pero para otros temas no relacionados con moodle. En concreto es el desarrollo de una aplicación para el visor de documentos Evince.

Moodle premiado.

2007-04-04T14:55:00.000+02:00

Moodle ha sido premiado en los eLearning Guild Member’s Choice Awards. En concreto ha resultado ganadora en el apartado de pequeñas y medianas empresas y segunda en el apartado de entidades educativas y gubernamentales. De cualquier forma ha resultado ganadora en ambos apartados en el grado de satisfacción de ambos apartados.

Nuevas versiones de Moodle

2007-04-02T12:11:00.000+02:00

Casi el mismo día se han publicado las versiones 1.7.2 y 1.8 de Moodle.

Como siempre las características de las nuevas versiones las tenéis en las Release Notes.

Por cierto, entre las características de la nueva versión he visto que nuestro amigo Iñaki Arenaza ha publicado la referida a Multi-autentificación.

Zorionak eta eskerrik asko Iñaki.

Historia de la buena maestra

2007-03-25T18:12:00.000+02:00

Hurgando entre la documentación de moodle he encontrado una bonita historia que se la quiero dedicar a mis compañeras Pilar y Carmen, especialmente ahora que empiezan a moodlear.

Es "LA HISTORIA DE LA BUENA MAESTRA" y os recomiendo su lectura.

Manual para instalar moodle en un servidor remoto.

2007-03-21T22:37:00.000+01:00

Luis Gonzalez ha preparado un sencillo manual que nos muestra cómo instalar moodle en un servicio de hosting remoto. Puedes verlo aquí.

La administración venezolana utiliza moodle para formar a los contribuyentes

2007-01-29T17:25:00.000+01:00

Via el blog de Industria y Servicios me entero de un proyecto de la administración venezolana para formar a los contribuyentes sobre su sistema tributario. Se trata del “Programa de Educación Tributaria y Aduanera a Distancia“ del Servicio Nacional Integrado de Administración Aduanera y Tributaria (SENIAT). Un buen ejemplo de uso del software libre bajo la plataforma moodle. Además disponen de un curso abierto diseñado a modo de tutorial para el manejo de moodle al que se puede acceder como invitado. Muy interesante y además sencillo.

Módulo OpenCourseWare para Moodle 1.6

2006-12-04T22:59:00.000+01:00

La gente de META (Modern education & Technology Associates) ha publicado un módulo para Moodle 1.6 que permite al diseñador de un curso permitir o denegar el acceso a partes concretas de un curso en lugar de al curso completo. En la web del proyecto podemos encontrar información detallada sobre el mismo.

Moodle 1.7 disponible

2006-11-12T22:13:00.000+01:00

Sin darnos tiempo a disfrutar de nuestro flamante nuevo servidor moodle 1.6 el equipo de moodle acaba de liberar la versión 1.7. Habrá que ir actualizándose.

En la web del proyecto teneís las características de la nueva versión.

Actualizando moodle en Txorierri.

2006-11-07T22:06:00.000+01:00

Hemos procedido a la actualización de nuestro servidor moodle. Los cambios han sido numerosos y esperemos que supongan una buena experiencia para los usuarios del sistema.

Las modificaciones más notables han sido las siguientes:

Se ha pasado de un servidor corriendo bajo Windows 2003 server a un servidor que corre bajo Linux.
Se ha actualizado a la versión 1.6 de moodle.
Se ha cambiado el tema mostrando una imagen más moderna y acorde con la imagen corporativa..
La codificación se ha actualizado a UTF-8.

Todo ello gracias al trabajo de Jon Ander. Eskerrik asko!

Integración de jClic en Moodle

2006-11-03T23:50:00.000+01:00

Nos enteramos por Anibal de la Torre de la publicación de un módulo de jClic para Moodle. Este módulo permite integrar actividades desarrolladas en jClic dentro de Moodle incluyendo además el registro de las calificaciones logradas por los alumnos en las distintas actividades planteadas.
El módulo ha sido desarrollado por la gente de La Farga y Anibal ha preparado un precioso manual para la inclusion de actividades de jClic en Moodle.

Buenas prácticas en moodle. OpenLearn en la Open University

2006-11-01T22:03:00.000+01:00

La Open University ha abierto el acceso a OpenLearn un sitio web en el que podemos encontrar materiales de diversos niveles educativos bajo la licencia Creative Commons.

OpenLearn utiliza moodle como soporte de su entorno virtual de enseñanza.

Buenas prácticas en moodle. Idazkuntza Lantegia AEKn

2006-10-20T21:59:00.000+02:00

AEK, la Coordinadora de Alfabetización y Euskaldunización lleva cuatro años practicando con moodle y una de sus actividades más trabajadas es el taller de escritura desarrollado en esta plataforma.

Andoni Tolosa hace en su blog un análisis muy profundo de lo que ha supuesto el proceso de implantación de la plataforma en AEK.

Via Sustatu.

Moodle E-Learning Course Development

2006-10-10T21:40:00.000+02:00

Vía Alvaro Gregori nos hemos enterado de la publicación del libro en inglés "Moodle E-Learning Course Development" del formador y escritor técnico William Rice, editado por Packt Publishing.

Desde la web de la editorial podemos adquirir el libro en formato papel o ebook; podemos también descargarnos como prueba el segundo capítulo del libro (Installing and configuring moodle) en formato pdf.

Una vez analizados los capitulos demo podemos decir que el texto tiene buena pinta aunque quizás no aporte mucho sobre la documentación del propio sitio oficial moodle.org.

Buenas prácticas en moodle. Curso de preparación del EGA en Jakintza Ikastola

2006-10-04T23:17:00.000+02:00

En este "Taller de moodle" pretendemos también incorporar información sobre otras experiencias realizadas con Moodle que nos parezcan interesantes.

Los "locos por las TIC" (ikteroak) de Jakintza Ikastola de Ordizia han colgado en la red un curso de preparación del examen de E.G.A. para la acreditación del conocimiento del euskara diseñado con moodle y con acceso abierto.

Un buen trabajo y una muy buena idea. Zorionak!

Mi primera actividad de evaluación real.

2006-09-29T17:31:00.000+02:00

En un mensaje anterior ya comentaba que este curso ibamos a incluir actividades de evaluación en las asignaturas impartidas con moodle.

Bien, pues hoy ha sido la primera actividad real en ese sentido. He propuesto un control de evaluación correspondiente a los contenidos de dos temas. Al final me ha salido un ejercicio de 26 preguntas que desde el punto de vista del alumnado ha sido muy sencillo de realizar tecnicamente, aunque se les ha hecho un poco duro por la concreción del mismo.

Hemos ido a un aula donde disponíamos de un ordenador por persona y tras comentar las indicaciones pertinentes: solo una aplicación abierta , no se puede utilizar calculadora, Messeger desactivado, etc. , hemos comenzado el ejercicio.

Ha constado de varias preguntas tipo test de elección simple y múltiple. Varias preguntas de respuesta corta tipo definiciones y algún ejercicio sencillo, quizas se les han hecho las más complicadas. Varias preguntas de verdadero/falso y algunas de "cada oveja con su pareja".

Desde el punto de vista del profesor tiene varias ventajas: te vas creando curso tras curso una batería de preguntas que puedes ir seleccionando, los resúmenes de resultados son impresionantes y además te los puedes exportar a formato xls y sobre todo, la corrección es inmediata, aunque hay que pulirla un poco sobre todo en las preguntas abiertas puesto que la corrección depende de la solución aportada por el profesor y de cómo sea escrita. Al salir del ejercicio los alumnos ya sabían aproximadamente la nota que habían obtenido en el control
y yo solo he tenido que revisar un poco las preguntas abiertas.

Los resultados además no han sido del todo malos 12 alumnos han superado la prueba de 17 no está nada mal.

De donde venimos, a donde vamos.

2006-09-29T17:18:00.000+02:00

Este proyecto surge de la idea de separar parte de los contenidos de otro proyecto anterior, quizás más personal y darle la importancia que se merece al tema del uso de moodle en las aulas. Para mi es toda una experiencia y quiero contarla!!

Como en dicho proyecto ya conté algunas cosas sobre moodle recogemos aquí las entradas a dichos artículos para que queden recogidos también aquí:

Bueno ya sabemos de donde venimos pero, ¿a dónde vamos? no lo se, solo se que vamos a una velocidad de la leche!!

Nuestra experiencia con moodle.

2006-09-26T23:26:00.000+02:00

Tras llevar un tiempo analizando y practicando con diferentes plataformas de la mal llamada teleformación, hace ahora un año y medio descubrimos la existencia de moodle. En un principio nos gusto por ser una de las pocas en cuyo diseño podemos encontrar un trasfondo pedagógico (constructivismo) y por la licencia que lo soporta (GPL).

Tras una instalación muy sencilla y una puesta a punto inicial, durante el pasado curso 2005-2006, pudimos probar la plataforma en varias asignaturas y cursos de formación no reglada de una manera básica.

La principal función que utilizamos fue utilizar la plataforma como repositorio de los materiales digitalizados de los cursos y asignaturas, enlaces de sitios de internet, etc., proveyendo al alumnado una forma sencilla de obtener sus materiales y poder seguir de manera óptima su aprendizaje. También se plantearon diferentes ejercicios (módulo tareas) que fueron realizadas por el alumnado y corregidas por el profesor directamente desde la plataforma, utilizando para ello las posibilidades de feedback que el módulo tareas provee.

Por otra parte también se aplicó la plataforma para, de una manera muy básica, gestionar la tutoría de un grupo-aula.

Para este curso nos planteamos como objetivos la continuación de las actividades del curso anterior así como la inclusión de actividades de evaluación y el uso del módulo de wikis para la realización de trabajos colaborativos.

MoodleMoot06

2006-09-21T23:04:00.000+02:00

Esta semana se ha celebrado en la Universitat Rovira i Virgili (Tarragona) la convención anual MoodleMoot de usuarios de Moodle y Anibal de la Torre ha realizado un par de crónicas muy interesantes en su blog dedicada a Moodle. También nos indica que el próximo año se celebrará en Extremadura. Aquí enlazamos las dos crónicas de Anibal:

El taller de moodle.

2006-09-19T19:52:00.000+02:00

Moodle es un gestor de contenido orientado al desarrollo de actividades de aprendizaje en un entorno constructivista.
Después de un tiempo trabajando con él vamos a intentar contar nuestra experiencia a través de este espacio web que va tener forma de taller-laboratorio. Esperamos que sea de vuestro interés